港科大首席副校长郭毅可教授应邀出席在武汉举行的2025世界数字教育大会，并发表了“从传统到创新：人才培养模式的转型之路”的报告。报告中，郭校长分享了大型语言模型给教育领域带来的挑战与机遇，并分析了人工智能对教育的影响。

以下内容来源于：香港科技大学快讯

2025世界数字教育大会以“教育发展与变革：智能时代”为主题，旨在携手世界各国顺应智能时代发展趋势，推进教育数字化转型与变革，共享数字文明。以“智慧教育：高等教育教学体系重塑与超越”为题的平行论坛上，郭校长发表了“从传统到创新：人才培养模式的转型之路”的报告，分享了大型语言模型给教育领域带来的挑战与机遇，并分析了人工智能对教育的影响。

郭校长首先肯定了人工智能在促进知识获取方面的显著潜力，同时也对人工智能生成信息的真实性与深度表示关注。他提出，教育领域极需变革教学方法，重新构思学习目标，并培养能够批判性地思考以及高效利用人工智能工具的能力。此外，他也提出了应用人工智能教育的五大要素，包括文化认同、制度规范、技术普及性、应用及建立信任机制。

郭校长还强调提升人类能力的重要性，这包括认知技能、人机协作以及对人工智能的有效管理。展望未来，我们正迈向一个由人工智能赋能教育、促进教育工作者和学生实现更加个性化和高效学习体验的新时代。

世界数字教育联盟理事会第一次会议与2025届全体大会同期举行。联盟于2024世界数字教育大会上成立，旨在积极探寻数字教育国际合作交流机制，凝聚全球教育发展合力，共同打造智慧教育新空间、新生态、新图景。目前，来自全球43个国家和地区的115个国际组织、大学、研究机构及企业加入了联盟。